Тема:«В гости к бабушке»

Тема:«В гости к бабушке»

ГОУ СПО ТО «Тульский педагогический институт №2»

Конспект

Логоритмического занятия

Для деток младшего дошкольного возраста

МДОУ детского сада №2

Студентки 3 курса группы «А»

Зиновкиной Екатерины Александровны

Дата проведения:

Количество малышей: 10 чел.

Продолжительность занятия: 30 мин.

Утверждаю:

Тула 2012

Тема:«В гости к бабушке»

Программное содержание:

1.образовательные задачки:

- закрепить познания малышей о домашних питомцев;

- учить деток звукоподражаниям;

- продолжать знакомить деток Тема:«В гости к бабушке» с повадками дом живой

2.Воспитательные задачки:

- воспитывать у малышей благожелательное отношение к домашним животным;

- крепить чувство единства, умения действовать согласованно.

3.Коррекционно- развивающие задачки:

-развивать маленькую моторику деток;

-развивать артикуляционный аппарат малышей;

- развивать слуховое внимание;

- развивать речевые и мимические движения;

- развивать пространственное восприятие.

- развитие продолжительности и силы голоса.

Оборудование:

Игрушки и Тема:«В гости к бабушке» маски животных: петушок, лошадка, гусь, кошка, мышка.

Словарная работа:

1.Существительные:бабушка, поезд, петух, бородка, походка, лошадь, копыто, гусь, гусыня, гусята, кошка, мышка.

2.Глаголы: поедем, похлопаем, сидим,глядим, поднял, дремлет, ржёт, цокает, гогочет, любит, гладит, моется, вытирается, погладим.

3.Прилагательные: милая, длинноватая, маленькая, красноватая, гордая, чёрный.

Муз репертуар:

1.Беркович «Марш Тема:«В гости к бабушке»»;

2. Дружкевич «Марш»;

3. Лобачёв «Серенькая кошечка»;

4. «Песенка петушка»

5. Российская народная мелодия «Из под дуба»

Ход занятия:

Малыши входят в зал под марш Берковича и встают в кружок.

Воспитатель. Сейчас мы поедем в гости к бабушке. Вы радуетесь, когда едете в гости к бабушке? Детки. Да! Воспитатель. А когда люди Тема:«В гости к бабушке» радуются, они хлопают в ладоши. Давайте и мы похлопаем. Малыши. Лады, лады, ладушки, Едем в гости к бабушке, К нашей милой бабушке, К бабушке Забавушке. Движутся к ней ребятушки, Милые внучатушки. Воспитатель. Нам нужно спешить, так как поезд подает сигнал к отправлению и поет свою песенку. Как гудит паровоз Тема:«В гости к бабушке»? - Какая песенка - длинноватая либо маленькая? Почему? Воспитатель. Поезд набирает ход. Малыши. Мы в вагончиках сидим, Мы сидим, мы сидим! И в окошечко глядим, Забавно глядим! Едет, едет паровоз — 100 колес, 100 колес. Ребятишек он повез, Забавно повез. Воспитатель. Послушайте музыку и угадайте, кто нас встречает вкупе с бабушкой? Малыши. Петух. Воспитатель. Вот идет петух Тема:«В гости к бабушке», Гордо поднял гребешок, Красноватая бородка, Гордая походка. Воспитатель. Стоя дремлет, опустив голову, лошадь. Вот она открывает глазки и ржет: и-го-го. Повторите, как ржёт лошадь и-го-го. Воспитатель. Давайте поцокаем с вами как лошади. Я лошадь — сероватый бок, Цок, цок, цок! Я копытцем постучу, Если Тема:«В гости к бабушке» хочешь, прокачу, Цок, цок, цок, цок! Воспитатель. Проедемся на лошадке? Воспитатель. А гусь желает повытрепываться,у него в семействе прибавление. Покажите пальчиками, какие клювики у гусей? Га-га-га — гогочет гусь, Я семьей собственной горжусь, На гусят и на гусыню Все гляжу не нагляжусь. Воспитатель. Но больше всего нас ожидала Тема:«В гости к бабушке» кошечка, так как она любит, когда ее гладят. Кошка очень хороша, Прогуливается мягко, не спеша, Сядет, моется, Лапкой вытирается. Воспитатель. Давайте погладим кошку за ушками. Воспитатель. Кошка увидела мышку. Покажите, как она прыгает. Воспитатель. Малыши, кошечка предлагает нам поиграть с ней в очень увлекательную игру. Поиграем? Детки. Да! Воспитатель: Вот Тема:«В гости к бабушке» идет темный кот, Спрятался, мышку ожидает. Мышка, мышка, берегись И коту не попадись. Воспитатель.Вот и завершилось наше путешествие. Сейчас пора нам ворачиваться в детский сад. Давайтеотдохнём перед дорогой. Воспитатель. Давайте попрощаемся с бабушкой Забавушкой. Малыши. Лады, лады, ладушки, Где были? У бабушки. До свиданья, бабушка, Бабушка Тема:«В гости к бабушке» Забавушка. Музыкальная распевка «туууууууууууууу». Детки делают ритмичные движения под музыку по тексту. Звучит песенка петуха. Воспитатель читает стихотворение, детки сопровождают его речь движениями (ритмичные поднятия рук и ног). - поднимают руки…. - изображают гребешок… -…………. Малыши цокают языком. Малыши под русскую народную мелодию «Из под дуба»скачут по залу Детки соединяют пальцы на Тема:«В гости к бабушке» руках обеих рук и ритмично проговаривают текст, открывая и закрывая «клювики». Малыши расслабленной рукою под стихотворный текст имитируют поглаживание кошки. Детки под музыку ритмично каждым пальцем имитируют поглаживание. Детки сжимают пальцы в кулачки,делают вдох носом. На выдохе выбрасывают руки вперед, произнося «мяу». Звучит чешская народная мелодия «Анушка Тема:«В гости к бабушке»» Подвижная игра «Кошки и мышки». Кошка выходит на охоту за мышами. Как кошка засыпает, мышки выходят гулять. Упражнение для релаксации. Малыши ложатся на ковёр. Звучит музыка Лобачёва «Серенькая кошечка» Малыши встают после релаксации и прощаются с бабушкой Забавушкой.

Малыши уходят из зала под марш Дружкевича.


temi-dlya-podgotovki-k-prakticheskim-zanyatiyam-osnovnie-metodi-zoopsihologicheskih-issledovanij-klassifikacii-form-povedeniya.html
temi-dlya-profilizacii-predprinimatelskaya-deyatelnost-s-uglublennim-izucheniem-anglijskogo-yazika.html
temi-dlya-referatov-drevnejshie-gosudarstvennie-obrazovaniya-na-territorii-sovremennoj-rossii.html