Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации




^ Тема рефератов

1.Главные способы психической корректировки.

2..Предпосылки нарушений чувственного и социально-личностного развития в детском возрасте

3.Психолого-педагогическая черта лиц с нарушениями чувственного и социально-личностного развития.

4.Психокоррекционная работа с разными категориями малышей с Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации нарушениями развития на различных возрастных шагах

5.Психокоррекционная работа с семьей и социальной микросредой.

6.Главные направления современной психокоррекционной и реабилитационной помощи

7.Способы корректировки гностических функций

8.Психокоррекционные подходы и способы корректировки эмоционально-личностной, коммуникативно-потребностной Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации и мотивационной сфер

9.Психоаналитический подход в корректировки нарушений лиц с ОВЗ.

10.Суггестивный подход в корректировки чувственных нарушений в детском возрасте.

11.Поведенческий подход в корректировки нарушений лиц с ОВЗ.

12.Приемы гештальттерапии в корректировки нарушений лиц Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации с ОВЗ

13.Приемы телесной терапии в корректировки нарушений лиц с ОВЗ

14.Клиент-центрированная психотерапия К.Роджерса в системе коррекционной работы с лицами с ОВЗ.

15.Когнитивный подход в корректировки нарушений лиц с Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации ОВЗ.

16.Техники психодрамы Я.Л.Морено в корректировки нарушений лиц с ОВЗ.

17.Патогенетический подход в корректировки нарушений лиц с ОВЗ.

18.Психолого-педагогическая корректировка средствами искусства

19.Разработка «Мозарт» в корректировки нарушений лиц с ОВЗ

20.Способы игровой Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации психотерапии


Тема курсовых проектов (работ) не предвидено


Тема контрольных работ

1. Главные понятия, цели, задачки и принципы психокоррекционной и реабилитационной помощи

2. Главные виды психической корректировки

3.Связь психической корректировки с психодиагностикой, психическим консультированием, психотерапией

4. Психокоррекционные технологии работы Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации с разными категориями деток с нарушениями развития на различных возрастных шагах (цели, задачки, главные способы и формы).

5.Психокоррекционная работа с семьей и социальной микросредой. Системный подход в работе с семьей малыша с ОВЗ


6.Психокоррекционные Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации техники корректировки гностических функций

7.Психокоррекционные техники корректировки эмоционально-личностной, коммуникативно-потребностной и мотивационной сфер

8.Психокоррекционные техники психоаналитического подхоад в корректировки нарушений лиц с ОВЗ.

9.Психокоррекционные техники суггестивного подхода

10.Психокоррекционные техники поведенческого подхода

11.Приемы гештальттерапии Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации в корректировки нарушений лиц с ОВЗ

12.Приемы телесной терапии в корректировки нарушений лиц с ОВЗ

13.Психокоррекционные техники клиент-центрированной психотерапии

14. Способы игровой психотерапии Техники психодрамы Я.Л.Морено в корректировки нарушений лиц Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации с ОВЗ.

15.Психолого-педагогическая корректировка средствами искусства. Разработка «Мозарт» в корректировки нарушений лиц с ОВЗ



  1. Тема ВКР не предвидено

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля/ дисциплины


Основная литература:


  1. Г.С.Абрамова Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации. Введение в практическую психологию. М., 1985

  2. А.А.Александров. Современная психотерапия. Курс лекций – СПб.: Гуманитарное агенство «Академический проект», 1997 – 335 с.

3.И.И.Мамайчук. Психокоррекционные технологии для деток с неуввязками в развитии. СПб: Речь, 2004.-400с.

Дополнительная литература Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации:

  1. Л.Ф.Бурлачук и др. Базы психотерапии: Учебн. Пособие для студентов вузов, которые учатся по спец. «Психология», «Соц. педагогика» / Л.Ф.Бурлачук, И.А.Грабская, А.С.Кочарян.- К.: Ника-Центр; М.: Алетейа Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации, 1999.-322 с.

  2. Н.Ф.Калина. Базы психотерапии. Семиотика в психотерапии. – М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер», 1997.- 272 с.

  3. Б.Д.Карвасарский. Психотерапия.- М., 1985.

  4. Психотерапевтическая энциклопедия / под редакцией Б.Д.Карвасарского.СПб, 1988.

  5. Психотерапия Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации в дефектологии. Составитель Н.П.Вайзман. М, 1992.

  6. К.Рудестам. Групповая психотерапия. М., 1995



в) информационное обеспечение (Интернет-ресурсы, программные средства, мультимедиа технологии)

__________________________________________________________________

^ 5.1 Сетевые источники

Мамайчук И. И. Психическая помощь детям с неуввязками в развитии. – СПб Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации.: Речь, 2008. – 224 с.





сетевой

http://books-nlitera.ru/43682-psixologicheskaya-pomoshh-detyam-s-problemami-v-razvitii.html
^ Шипицына Л. М. Ребенок с нарушенным слухом в семье и обществе. - СПб.: Речь, 2009. – 203 с.






сетевой

ttp://books-nlitera Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации.ru/53753-rebenok-s-narushennym-sluxom-v-seme-i-obshhestve.html


^ 5.2. Веб веб-сайты

http://forum.schoolpress.ru/




http://psy.1september.ru/




http://almanah.ikprao.ru/aktualnyj-nomer




http://psyjournals.ru/





^ 9. Материально-техническое обеспечение ОМ/ УД

Компьютер, проектор, экран.


  1. Методическое Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации обеспечение модуля

(Методические советы для педагогов и студентов)

Данная дисциплина изучается магистрантами на втором курсе, включает исследование теоретико-методологических основ организации работы Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации с лицами с нарушениями социально-личностного развития. В работе со студентами принципиально обеспечить достижение каждым студентом системного и целостного подходов к организации исследования особенностей лиц с нарушениями социально-личностного развития и их Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации семей; организации работы с детками в особом коррекционном образовательном учреждении; знании технологий психического исследования и психокоррекционной работы с детками и детьми с нарушениями социально-личностного развития и их семьями

Нужно верно найти, какой Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации объем требований предъявляется: какие задания придется пройти студенту в течение семестра, каковы требования к курсовой работе. Как уже говорилось выше, студент должен осознавать также, каковы аспекты оценки, выставляемой ему. Нужно разъяснять студентам, как работать Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации с прослушанным лекционным материалом. В этой связи видится целесообразным акцентировать внимание студентов на структуре изучаемого материала методом ознакомления их с системой задач каждой учебной темы, чтоб активизировать процессы контроля и самоконтроля, для Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации которого нужно осознание того результата, к которому необходимо стремиться. Целенаправлено проводить постоянные консультации по лекционному материалу для того, чтоб студенты имели систему поддержки в усвоении инфы, а сам педагог знал, как усваивается Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации то, что он читает.

Данная дисциплина является принципиальной для овладения познаниями особенностей внутрисемейного воспитания деток, определения рационального педагогического маршрута для каждого малыша, обеспечения личного психолого-педагогического сопровождения малыша, соответственного его психофизическим особенностям. Она Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации содействует усвоению и использованию в практике работы преподавателя наилучших традиций российскей школы, учету потребностей каждого малыша, наибольшей индивидуализации образовательного процесса, удачной социальной адаптации малышей с особенными образовательными потребностями и др.


Основной формой работы студента является работа на лекции, исследование конспекта лекций, их дополнение рекомендованной литературой, активное роль в практических и лабораторных упражнениях. Для удачной Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации учебной деятельности студента, ее интенсификации нужно учесть последующие личные причины:

1. Познание пройденного в прошлых семестрах теоретического и практического программного материала, наличие крепкой системы познаний, нужной для усвоения курсов педагогических дисциплин.

2. Наличие умений, способностей Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации интеллектуального труда:

а) умение конспектировать на лекции и при работе с книжкой;

б) владение логическими операциями: сопоставление, анализ, синтез, обобщение, определение понятий, правила классификации и систематизации.

3. Специфику познавательных психологических процессов: внимания, памяти, речи Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации, наблюдательности, мышления.

4. Неплохую работоспособность, которая обеспечивается обычным физическим состоянием. Ведь суровое учение - это большой многосторонний и различный труд. Итог обучения оценивается не количеством сообщаемой инфы, а качеством ее усвоения, умением ее Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации использовать и развитием у себя возможности к предстоящему самостоятельному образованию.

5. Соответствие избранной деятельности, профессии личным возможностям. Нужно выработать у себя умение саморегулировать свое эмоциональное состояние и устранять происшествия, нарушающие деловой настрой, мешающие Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации намеченной работе.

6. Овладение хорошим стилем работы, обеспечивающим фуррор в деятельности. Нужно использовать чередование труда и пауз в работе, периоды отдыха, учесть персонально обоснованную норму длительности сна, предпочтение вечерних либо утренних занятий, стрессоустойчивость на Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации экзаменах и особенности подготовки к ним.

7. Уровень требований к для себя, определяемый сложившейся самооценкой.

Адекватная оценка познаний, плюсов, недочетов - принципиальная составляющая самоорганизации человека, без нее невозможна удачная работа по управлению своим Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации поведением, деятельностью.

Одна из главных особенностей обучения в высшей школе состоит в том, что неизменный наружный контроль заменяется самоконтролем, активная роль в обучении принадлежит уже не столько педагогу, сколько самому студенту.

Зная Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации главные способы научной организации интеллектуального труда, можно при меньших издержек времени, средств и трудовых усилий достигнуть лучших результатов.

Эффективность усвоения поступающей инфы находится в зависимости от работоспособности человека в тот либо другой момент его Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации деятельности.

Работоспособность - способность человека к труду с высочайшей степенью напряженности в течение определенного времени. Различают внутренние и наружные причины работоспособности.

К внутренним факторам работоспособности относятся умственные особенности, воля, состояние здоровья.

К Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации наружным - организация рабочего места, режим труда и отдыха; уровень организации труда - умение получить и использовать справочную информацию; величина интеллектуальной нагрузки.

Выдающийся российский физиолог Н. Е. Введенский выделил последующие условия продуктивности интеллектуальной Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации деятельности:

- во всякий труд необходимо заходить равномерно;

- мерность и ритм работы. Различным людям присущ более либо наименее различный темп работы;

- обычная последовательность и систематичность деятельности;

- правильное чередование труда и отдыха.

Отдых Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации не подразумевает неотклонимого полного бездействия со стороны человека, он может быть достигнут обычной переменой дела. В течение денька работоспособность меняется. Более плодотворным - является утреннее время (с 8 до 14 часов), при этом наибольшая работоспособность приходится на период Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации с 10 до 13 часов, потом послеобеденное - (с 16 до 19 часов) и вечернее (с 20 до 24 часов). Очень тяжелый для осознания материал лучше учить сначала каждого отрезка времени (идеальнее всего утреннего) после неплохого отдыха. Через Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации 1-1,5 часа необходимы перерывы по 10 - 15 мин, через 3 - 4 часа работы отдых должен быть длительным - около часа.

Составной частью научной организации интеллектуального труда является овладение техникой интеллектуального труда.

На физическом уровне здоровый юноша, владеющий Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации неплохой подготовкой и нормальными возможностями, должен, будучи студентом, отдавать учению 9-10 часов в денек (из их 6 часов в вузе и 3 - 4 часа дома). Хоть какой предмет нельзя изучить за некоторое количество дней перед Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации экзаменом. Если студент в году работает систематически, то он стремительно все вспомнит, восстановит забытое. Если же подготовка шла аврально, то у студента не будет даже общего представления о предмете, он забудет все сданное Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации.

Следует взять за правило: обучаться раз в день, начиная с первого денька семестра.

Время, которым располагает студент для выполнения учебного плана, складывается из 2-ух составляющих: одна из их - это аудиторная работа в вузе Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации по расписанию занятий, другая - внеаудиторная самостоятельная работа. Задания и материалы для самостоятельной работы выдаются во время учебных занятий по расписанию, на этих же упражнениях педагог производит контроль за самостоятельной работой, также Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации оказывает помощь студентам по правильной организации работы.

Нужно с особенной тщательностью подходить к исследованию каждого раздела, каждой учебной темы и в случае необходимости непременно обращаться за консультацией к педагогу.

^ Методические советы по Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации разделам

По проведению аудиторных занятий

При проведении аудиторных занятий нужно активизировать внимание учащихся на базисных понятиях курса, таких, как психолого-педагогическое сопровождение, образовательно-просветительская работа с родителями; технологии диагностической, консультативной и психокоррекционной работы; детки с отклонениями Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации в развитии, малыши с сенсорными нарушениями, малыши с задержкой психологического развития, малыши с речевыми нарушениями, детки с двигательными нарушениями, интеллектуально отсталые малыши, малыши с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения, аутичные Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации детки; диагностическая, консультативная и коррекционная работа с родителями; способы психокоррекционной работы с родителями: психоанализ, гештальт-терапия, гетеро и аутосуггестия, клиентцентрированная терапия, поведенческая терапия и копинг-терапия.

Нужно завлекать к работе Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации на занятии наибольшее количество студентов. Активизация их работы и всемерный учет оборотной связи позволят обеспечить усвоение каждым студентом данной дисциплины на уровне ГОС ВПО.


^ По подготовке к лабораторным занятиям


На лабораторном занятии должна отыскать применение основная Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации часть лекционного материала.

При подготовке к лабораторным занятиям нужно учесть, что на занятии должны быть проработаны все главные способы психического исследования семей, воспитывающих деток с нарушениями развития, это нужно учесть Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации при разработке системы заданий. Занятия удобнее группировать по уровню трудности, чтобы обеспечить нужным материалом для работы всех студентов, в том числе тех, у кого задания могут вызывать затруднения, и тех, кому целенаправлено предложить задания Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации завышенной трудности.

Нужно вводить задания, требующие творческого подхода к решению, поиска метода решения. Для таких заданий имеет смысл заблаговременно обмыслить систему наводящих (но не подсказывающих) вопросов.


^ Методические советы

По персональному выборочному консультированию

На Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации личное выборочное консультирование следует выносить вопросы, которые вызывают особенные затруднения у студентов: социально-педагогическое исследование микросоциальных критерий развития малыша, психолого-педагогическое сопровождение, образовательно-просветительская работа с родителями; технологии диагностической, консультативной и психокоррекционной Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации работы; высококачественная черта результатов психолого-педагогического обследования, оформление психического заключения и др.

На выборочном консультировании целенаправлено обращаться как к теоретическим вопросам, так и к практике психолого-педагогического исследования семей малышей с Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации нарушениями развития.


^ Методические советы для педагогов по составлению заданий для межсессионного и экзаменационного контроля познаний студентов


При контроле познаний в форме экзамена педагогу следует уделять свое внимание не только лишь на уровень сформированности познаний Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации студентов по пройденным разделам, да и на осознание методологии психолого-педагогическойсопровождения семей, воспитывающих деток с отклонениями в развитии, владение способами психического исследования малышей с нарушениями развития, умение рассматривать результаты психического обследования, выявление структуры Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации нарушения психологической деятельности, определение хороших путей коррекционной помощи таким семьям.

Также нужно учесть уровень сформированности коммуникативных способностей студентов, грамотность устной и письменной речи, владение педагогической терминологией.

^ Методические советы для студентов по Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации выполнению самостоятельной работы

Нужный для усвоения материал содержится не только лишь в лекциях (уяснить его – это только малая часть задачки), да и в учебниках, книжках, статьях. Иногда появляется необходимость завлекать информационные Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации ресурсы Веб.

Система вузовского обучения предполагает существенно огромную самостоятельность студентов в планировании и организации собственной деятельности.

^ Работа с книжкой

При работе с книжкой нужно подобрать литературу, научиться верно ее читать, вести записи. Для подбора литературы Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации в библиотеке употребляются алфавитный и периодический сборники.

Принципиально держать в голове, что оптимальные способности работы с книжкой - это всегда большая экономия времени и сил.

Верный подбор учебников рекомендуется педагогом, читающим лекционный курс Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации. Нужная литература может быть также указана в методических разработках по данному курсу.

Изучая материал по учебнику, следует перебегать к последующему вопросу только после правильного уяснения предшествующего, описывая на бумаге все выкладки и вычисления Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации (в том числе те, которые в учебнике опущены либо на лекции даны для самостоятельного вывода).

При исследовании хоть какой дисциплины огромную и важную роль играет самостоятельная персональная работа.

Повышенное внимание следует направить Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации на определение главных понятий курса. Студент должен тщательно разбирать примеры, которые объясняют такие определения, и уметь строить подобные примеры без помощи других. Необходимо добиваться четкого представления о том, что Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации изучаешь. Полезно составлять опорные конспекты. При исследовании материала по учебнику полезно в тетради (на специально отведенных полях) дополнять конспект лекций. Там же следует отмечать вопросы, выделенные студентом для консультации с педагогом.

Выводы, приобретенные в итоге Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации исследования, рекомендуется в конспекте выделять, чтоб они при повторном чтении записей лучше запоминались.

Опыт указывает, что многим студентам помогает составление листа опорных сигналов, содержащего важные и более нередко употребляемые формулы Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации и понятия. Таковой лист помогает уяснить главные положения лекции, также может служить неизменным справочником для студента.

Различают два вида чтения; первичное и вторичное. Первичное - эти внимательное, неторопливое чтение, при котором можно тормознуть Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации на тяжелых местах. После него не должно остаться ни 1-го непонятного олова. Содержание не всегда может быть понятно после первичного чтения.

Задачка вторичного чтения полное усвоение смысла целого (по счету это чтение может быть Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации и не вторым, а третьим либо четвертым).

^ Правила самостоятельной работы с литературой.
Как ранее говорилось, самостоятельная работа с учебниками и книжками (также самостоятельное теоретическое исследование заморочек, обозначенных педагогом на Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации лекциях) – это важное условие формирования у себя научного метода зания. Главные советы тут можно свести к последующим:

• Составить список книжек, с которыми Вам следует познакомиться; «не пытайтесь уяснить все, что вам в последнее время Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации не пригодится, – рекомендует студенту и юному ученому Г. Селье, – запомните только, где это можно отыскать» (Селье, 1987. С. 325).

• Сам таковой список должен быть систематизированным (что нужно для семинаров, что для экзаменов Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации, что понадобится для написания курсовых и дипломных работ, а что Вас интересует за рамками официальной учебной деятельности, другими словами что может расширить Вашу общую культуру...).

• Непременно выписывать все выходные данные по каждой книжке Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации (при написании курсовых и дипломных работ это позволит очень сберечь время).

• Разобраться себе, какие книжки (либо какие главы книжек) следует прочесть более пристально, а какие – просто просмотреть.

• При составлении перечней литературы следует посоветоваться Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации с педагогами и научными руководителями (либо даже с более приготовленными и эрудированными сокурсниками), которые посодействуют Вам лучше сориентироваться, на что стоит направить большее внимание, а на что вообщем не стоит растрачивать время.

•Естественно Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации, все прочитанные книжки, учебники и статьи следует конспектировать, но это не значит, что нужно конспектировать «все подряд»: можно выписывать коротко главные идеи создателя и время от времени приводить более калоритные и показательные Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации цитаты (с указанием страничек).

• Если книжка – Ваша собственная, то допускается делать на полях книжки короткие пометки либо же в конце книжки, на пустых страничках просто сделать собственный «предметный указатель», где Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации отмечаются более достойные внимания вам мысли и непременно указываются странички в тексте создателя (это очень неплохой совет, позволяющий сберегать время и стремительно отыскивать «избранные» места в самых различных книжках).

• Если Вы Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации ранее не много работали с научной литературой, то следует выработать внутри себя способность «воспринимать» сложные тексты; для этого наилучший прием – научиться «читать медленно», когда Вам понятно каждое прочитанное слово (а если слово незнакомое, то или Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации при помощи словаря, или при помощи педагога непременно его выяснить), и это может занять большое время (у кого-либо – до нескольких недель и даже месяцев); опыт указывает, что после Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации чего студент каким-то «чудом» начинает практически заглатывать книжки и чуть не созидать «сквозь обложку», стоящая это работа либо нет...

• «Либо читайте, или перелистывайте материал, но не пытайтесь читать стремительно... Если текст меня интересует Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации, то чтение, размышление и даже фантазирование по этому поводу соединяются в единый процесс, в то время как принужденное скорочтение не только лишь не содействует качеству чтения, да и не приносит Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации чувства ублажения, которое мы получаем, размышляя о прочитанном», – рекомендует Г. Селье (Селье, 1987. – С. 325-326).

• Еще есть один действенный метод улучшить знакомство с научной литературой – следует увлечься некий мыслью и все книжки просматривать исходя из Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации убеждений данной идеи. В данном случае студент (либо юный ученый) будет вроде бы находить аргументы «за» либо «против» интересующей его идеи, и сразу он будет вроде бы разговаривать с создателями этих Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации книжек по поводу собственных мыслях и раздумий... Неувязка только в том, как отыскать «свою» идею...

Чтение научного текста является частью познавательной деятельности. Ее цель – извлечение из текста нужной инфы. От понимания читающим своей Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации внутренней установки при воззвании к печатному слову (отыскать нужные сведения, усвоить информацию вполне либо отчасти, критически проанализировать материал и т.п.) почти во всем зависит эффективность осуществляемого деяния.

Выделяют четыре главные установки в чтении Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации научного текста:

  1. информационно-поисковый (задачка – отыскать, выделить разыскиваемую информацию),

  2. усваивающая (усилия читателя ориентированы на то, чтоб как можно полнее понять и уяснить как сами сведения излагаемые создателем, так и Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации всю логику его рассуждений),

  3. аналитико-критическая (читатель стремится критически осмыслить материал, проанализировав его, определив свое отношение к нему),

  4. творческая (делает у читателя готовность в том либо ином виде использовать суждения создателя, ход его мыслей Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации, итог наблюдения, разработанную методику, дополнить их, подвергнуть новейшей проверке).


С наличием разных установок воззвания к научному тексту связано существование и нескольких видов чтения:

1. библиографическое – просматривание карточек каталога, рекомендательных списков, сводных списков Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации журналов и статей за год и т.п.;

2. просмотровое – употребляется для поиска материалов, содержащих подходящую информацию, обычно к нему прибегают сходу после работы со перечнями литературы и каталогами, в итоге такового Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации просмотра читатель устанавливает, какие из источников будут применены в предстоящей работе;

3. ознакомительное – предполагает сплошное, довольно подробное чтение отобранных статей, глав, отдельных страничек, цель – познакомиться с нравом инфы, выяснить, какие вопросы вынесены создателем Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации на рассмотрение, провести сортировку материала;

4. изучающее – подразумевает доскональное освоение материала; в процессе такового чтения проявляется доверие читателя к создателю, готовность принять изложенную информацию, реализуется установка на максимально полное осознание материала;

5. аналитико-критическое и Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации творческое чтение – два вида чтения близкие меж собой тем, что участвуют в решении исследовательских задач. 1-ый из их подразумевает направленный критичный анализ, как самой инфы, так и методов ее получения и подачи создателем Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации; 2-ое – поиск тех суждений, фактов, по которым либо в связи с которыми, читатель считает необходимым высказать собственные мысли.

Из всех рассмотренных видов чтения главным для студентов является изучающее – конкретно оно Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации позволяет в работе с учебной литературой копить познания в разных областях. Вот почему конкретно этот вид чтения в рамках учебной деятельности должен быть освоен сначала. Не считая того, при овладении данным видом чтения формируются Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации главные приемы, повышающие эффективность работы с научным текстом.


Главные виды систематизированной записи прочитанного материала:

  1. Аннотирование – максимально короткое связное описание просмотренной либо прочитанной книжки (статьи), ее содержания, источников, нрава и предназначения;

  2. Планирование – короткая Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации логическая организация текста, раскрывающая содержание и структуру изучаемого материала;

  3. Тезирование – лаконичное проигрывание главных утверждений создателя без вербования фактического материала;

  4. Цитирование – дословное выписывание из текста выдержек, извлечений, более значительно отражающих ту либо Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации иную идея создателя;

  5. Конспектирование – короткое и последовательное изложение содержания прочитанного.

Конспект – непростой метод изложения содержания книжки либо статьи в логической последовательности. Конспект аккумулирует внутри себя прошлые виды записи, позволяет всесторонне окутать содержание книжки Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации, статьи. Потому умение составлять план, тезисы, делать выписки и другие записи определяет и технологию составления конспекта.


Методические советы по составлению конспекта:

  1. Пристально прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля конспекта.

  2. Выделите главное, составьте план.

  3. Коротко сформулируйте главные положения текста, отметьте аргументацию создателя.

  4. Законспектируйте материал, верно следуя пт плана. При конспектировании пытайтесь выразить идея своими Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации словами. Записи следует вести верно, ясно.

  5. Хорошо записывайте цитаты. Цитируя, учитывайте краткость, значимость мысли.

В тексте конспекта лучше приводить не только лишь тезисные положения, да и их подтверждения. При оформлении конспекта Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации нужно стремиться к емкости каждого предложения. Мысли создателя книжки следует излагать коротко, заботясь о стиле и выразительности написанного. Число дополнительных частей конспекта должно быть логически обоснованным, записи должны распределяться в определенной последовательности, отвечающей Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации логической структуре произведения. Для уточнения и дополнения нужно оставлять поля.

Овладение способностями конспектирования просит от студента целеустремленности, ежедневной самостоятельной работы.

^ Лабораторные занятия

Для того, чтоб лабораторные занятия приносили наивысшую пользу, нужно во Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации время их проведения проводить детализированный разбор отдельных вопросов лекционного курса. Следует выделить, что только после усвоения лекционного материала с определенной точки зрения (а конкретно с той, с которой он излагается на лекциях) он Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации будет закрепляться на лабораторных упражнениях как в итоге обсуждения и анализа лекционного материала, так и при помощи решения проблемных ситуаций. При этих критериях студент не только лишь отлично усвоит материал, да Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации и научится использовать его на практике, также получит дополнительный стимул (и это очень принципиально) для активной проработки лекции.

Самопроверка

После исследования определенной темы по записям в конспекте и учебнику, также решения достаточного количества Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации соответственных задач на лабораторных упражнениях и без помощи других студенту рекомендуется, используя лист опорных сигналов, воспроизвести по памяти определения главных явлений сравнительной педагогики.

В случае необходимости необходимо снова пристально разобраться в Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации материале.

Время от времени дефицитность усвоения того либо другого вопроса выясняется только при исследовании предстоящего материала. В данном случае нужно возвратиться вспять и повторить плохо усвоенный материал. Принципиальный аспект усвоения теоретического Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации материала - умение без помощи других ответить на вопросы, рекомендованные педагогом для самопроверки по каждой теме, либо пройти тестирование по пройденному материалу.

Консультации

Если в процессе самостоятельной работы над исследованием теоретического материала либо при анализе Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации мирового опыта образования у студента появляются вопросы, разрешить которые без помощи других ему не удается, нужно обратиться к педагогу для получения у него объяснений либо указаний. В собственных вопросах студент должен верно выразить, в Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации чем он испытывает затруднения, нрав этого затруднения. За консультацией нужно обращаться и в случае, если возникнут сомнения в корректности ответов на вопросы самопроверки.


^ Правила написания научных текстов (курсовых работ):

• Принципиально Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации разобраться поначалу, какова настоящая цель Вашего научного исследования - это поможет Вам уместно распределить свои силы и время.

• Принципиально разобраться, кто будет «читателем» Вашей работы.

• Писать суровые работы следует тогда, когда есть Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации о чем писать и когда есть настроение поделиться своими рассуждениями.

• Как сделать у себя подходящее творческое настроение для работы над научным текстом (как отыскать «вдохновение»)? Во-1-х, должна быть мысль, а для этого необходимо научиться Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации или относиться к различным явлениям и фактам несколько критически (своя мысль – как другая точка зрения), или научиться увлекаться какими-то известными мыслями, которые нуждаются в доработке (мысль – как жизнеутверждающая позиция и Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации направленность на предстоящее улучшение уже известного). Во-2-х, принципиально уметь отвлекаться от окружающей суеты (многие профессиональные люди просто «пропадают» в этой суете), зачем принципиально уметь выделять важные ценности в собственной Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации учебно-исследовательской деятельности. В-3-х, научиться организовывать свое время, ведь, как понятно, свободное (от всяких глупостей) время – важное условие реального творчества, для него наконец возникает время. Время от времени конкретно на компанию Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации такового времени уходит большая часть сил и талантов.

• Писать следует ясно и понятно, стараясь главные положения формулировать верно и недвусмысленно (чтоб и самому понятно было), стремясь структурировать собственный текст. Всякий раз нужно представлять, что Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации ваш текст будет кто-то читать и ему захочется сориентироваться в нем, стремительно отыскать ответы на интересующие вопросы (заодно представьте себя на месте такового человека).

• Объем текста и разные оформительские требования почти Тематика рефератов - Учебно-методический комплекс по модулю кв7 Современные методы коррекции и реабилитации во всем зависят от принятых в определенном учебном заведении порядков.


  1. ^ Дидактический материал:

ЛЕКЦИИ

Лекция 1. Теоретико-методологические базы психокоррекционной и реабилитационной помощи



tematika-modulnogo-obucheniya.html
tematika-nauchnogo-obzora.html
tematika-nravstvennih-besed-dlya-1-11-klassov-na-uchebnij-god-metodicheskie-materiali-uchastnikov-regionalnogo-etapa.html